به گزارش ایران سپید وی با بیان اهداف ایجاد مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده دانش آموزان با نیازهای ویژه اظهار داشت: کمک به تعادل و استحکام خانواده به منظور مشارکت بهینه در تعلیم و تربیت و توان بخشی فرزندان با نیاز های ویژه خود، تامیـن و ارتقـای بهـداشت روان والـدین دانش  آموزان با نیازهای ویژه،   توسعه آموزش مهارتهای اجتماعی به منظور بهبود رفتار های سازگارانه در والدین،  فراهم آوردن زمیـنه های لازم برای توانمـند سازی  خانواده ها در زمینه شیوه برخورد با فرزندان خود  و آگاه ساختن خانواده در جهت بهره گیری ازخدمات  مشاوره ای، توان بخشی و آموزشی از اهداف راه اندازی این مراکز است.

معاون وزیر به بیان فعالیت های چهارماهه این مراکز در ایام کرونا و از اسفند ماه 1398 تا خرداد 1399 پرداخت و اظهار داشت: ارائه خدمات یاورانه و روان شناختی غیر حضوری از طریق صدای مشاوره به 1248خانواده، برگزاری 108  جلسه آموزش خانواده به صورت مجازی، تهیه 570 پیام آموزشی و بهداشتی در قالب فایل های صوتی و تصویری، ارایه 416  بسته های مداخله ای نظیر نحوه ساخت اسباب بازی ، آموزش بازی ، کتاب های قصه ، متون انگیزشی و آگاهی بخشی از جمله فعالیت های 4 ماهه این مراکز می باشد.

وی افزود: انجام 94 مورد نیاز سنجی از اولیا در مورد موضوعات جلسات آموزش خانواده، تهیه بانک اطلاعاتی 17  از دستگاه و مرکز بهداشتی ارایه دهنده خدمات در شرایط بحران، تهیه و اهدا اقلام بهداشتی  شامل ماسک، موادضدعفونی کننده، مواد شوینده به خانواده های نیازمند، تهیه و اهـدا 582  قلم مواد غذایی به خانواده های نیازمند و  تدوین 64  پوستر و بروشورهای مشاوره ای و توان بخشی برای آموزش والدین از دیگر فعالیت های مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده دانش آموزان با نیاز های ویژه در ایام کرونا بوده است.

وی گفت: تدارک 64  برنامه و اقدام نوآورانه در قالب قصه شب، سفره هفت سین، چیستان، سرگرمی،کاردستی، ارایه  60 مورد آموزش های مجازی کاردرمانی و 75 موردگفتار درمانی، برگزاری پویش های متنوع، برگزاری مسابقه با مضامین قصه گویی ، خاطره نویسی، بازی های بومی و محلی وبازی های هدف محور، برگزاری نمایشگاه های مجازی مشاغل ، گل و گیاه ، ماشین، مداخله حضوری  34 مورد ارجاع والدین به مراکز تخصصی  و برگزاری جشنواره عکس ماندگار ویژه معلمان، خانواده ها و دانش آموزان  از دیگر فعالیت های 4 ماه اخیر این مراکز می باشد.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده دانش آموزان با نیازهای ویژه به والدین و دانش آموزان با نیاز های ویژه خدمات ارائه می کند اظهار داشت: در این مراکز به دانش آموزان و نوآموزان پیش دبستانی و ابتدایی آموزش مهارت های اجتماعی و ارتباطی از طریق بازی، قصه گویی، خاطره نویسی،بازی های یک دقیقه ای، آموزش مهارت های خودیاری شامل بهداشت فردی ، آداب غذاخوردن،انجام کارهای شخصی به طور مستقل ، آموزش مهارت های شفاهی و کتبی زبان شامل  تصویرگری، خاطره نویسی، قصه گویی، کمک به رشد گفتار نوآموز کم شنوا و ناشنوا، آموزش مهارت های نه گفتن و آموزش تغذیه سالم و مهارت های بهداشتی داده می شود.

وی افزود: در این مراکز به دانش آموزان متوسطه اول و دوم نیز آموزش مهارت های خود ابرازی، آموزش مهارت های شغلی و مشاوره شغلی ،آموزش شیوه های ارتباط با دوستان و همسالان،آموزش مهارت های خانه داری، آموزش تغذیه سالم و مهارت های بهداشتی داده می شود.

معاون وزیر با بیان خدمات ارائه شده به والدین دانش آموزان در این مراکز گفت: کاهش مشکلات خانوادگی و اختلافات زناشویی، ارایه مشاوره تحصیلی ،کاهش مشکلات رفتاری و ارتباطی دانش آموز، آموزش اقدامات پیشگیرانه و سلامت محور در شرایط بحران، آموزش در خصوص ارایه خدمات توان بخشی در حوزه گفتاردرمانی و کاردرمانی و آموزش  بازی با رویکرد آموزشی و تربیتی از جمله خدمات مراکز راهنمای و مشاوره به والدین دانش آموزان با نیازهای ویژه است