به گزارش ایران سپید حسینی خواستار پیگیری مناسب سازی شبکه شاد برای دانش آموزان با نیازهای ویژه شد و افزود: افزودن امکاناتی نظیر گویا ساز  به شبکه شاد باید پیگیری شود و به‌زودی یک سوم از محتواهای آموزشی کلیه پایه ها و دروس ویژه دانش آموزان استثنایی در کانال های مخصوص آموزش و پرورش استثنایی بارگذاری خواهد شد.

وی افزود: مدارس باید تمام تلاش خود را بر پیاده سازی اطلس یادگیری و تشویق دانش آموزان بر  استفاده از انواع روش های آموزشی حضوری، مجازی و تلویزیونی بکار گیرند.
وی تصریح کرد: راه اندازی سرویس ایاب و ذهاب دانش آموزان با نیازهای ویژه با رعایت تمام پروتکل های بهداشتی موجب تسهیل حضور و کیفیت بخشی به امر آموزش این دانش آموزان خواهد شد.
معادن وزیر با اعلام اینکه به زودی سامانه ندای همراه برای تسهیل امر آموزش دانش آموزان تلفیقی فراگیر راه اندازی خواهد شد اظهار داشت: آموزش و توانمند سازی دانش آموزان و خانواده آنان در مراکز مشاوره خانواده و مراکز مشکلات ویژه یادگیری از دیگر کارکردهای سامانه ندای همراه خواهد بود.
وی افزود: استقرار پایگاه جامع آموزش مجازی و مشارکت خانواده ها در طرح دستیار حرفه ای معلم موجب تسهیل امر تعلیم و تربیت دانش آموزان با نیازهای ویژه خواهد شد.
حسینی در ادامه گفت: پیگیری رعایت پروتکل های بهداشتی در مدارس، جمع آوری اطلاعات تک تک دانش آموزان استثنایی و روش های استفاده آنان از انواع مدلهای یادگیری، ارتباط بیشتر با والدین و رفع نگرانی های آنان از جمله مواردی است که باید توسط استان ها بدقت مورد رصد و پیگیری قرار گیرد.
معاون وزیر با بیان اینکه تمامی مدارس استثنایی باز هستند و امر آموزش در آنان در حال انجام است اظهار داشت:در استان های مختلف بین ۱۵ تا ۹۰ درصد والدین از آموزش های حضوری با رعایت کامل پروتکل های بهداشتی استقبال کرده اند.
وی گفت: تاکنون ۴۰ دوره آموز ضمن خدمت از جمله دوره آموزش و توانمند سازی  تولید محتوای الکترونیکی و استفاده از فضای مجازی برای همکاران آموزش و پرورش استثنایی تعریف شده است که از هفته آینده این دوره ها برگزار خواهد شد.