روزنامه «ایران سپید»

چهارشنبه 11 مرداد 1396

9 ذی القعده 1438

2 آگوست 2017

سال بیست و یکم شماره 5632

صاحب امتیاز:

خبرگزاری جمهوری اسلامی      

مدیر مسئول: سهیل معینی

سامانه پیامکی: 3000465040

نشانی پستی: تهران- ص.پ. 158755388

تلفن: 84711371

شماره انتشارات: 5-88548892

وبسایت: www.iransepid.ir

پست الکترونیک: iransepid@icpi.ir

.........عناوین این شماره.......

راه اندازی ۲۲ بوستان دوستدار معلول در پایتخت 2

شرکت هشت رئیس جمهور و 19 رئیس مجلس در مراسم تحلیف دکتر روحانی 7

عملکرد تحصیلی کودکان تحت تأثیر مشکلات چشم 9

راه ناهموار تحصیل دانشآموزان معلول (بخش نخست) 11

اعلام برنامه پارا دو و میدانی جهانی جوانان 17

حوادث

.......ویژه

* راه اندازی ۲۲ بوستان دوستدار معلول در پایتخت: مجتبی عبد اللهی، معاون فرهنگی شهرداری تهران با تشریح اهم فعالیتهای اداره کل سلامت معاونت امور اجتماعی فرهنگی شهرداری تهران در حوزه افراد دارای معلولیت اظهار داشت: ما برای حمایت از معلولان تلاش کردیم با تشکیل کانون معلولان، امکان حضور مستمر این افراد در برنامه ها را فراهم کنیم و به طور مستقیم از نظرات آنان در راستای بهبود شرایط بهره مند شویم. وی تشکیل شورای راهبری معلولان شهرداری تهران را از جمله اقدامات در این زمینه عنوان کرد و گفت: این شورا با هدف حمایت طلبی و جلب مشارکت سازمانها و معرفی توانمندیهای افراد دارای معلولیت و همچنین رفع مشکلات آنان در سطح شهر در زمینه پیگیری وضعیت مناسب سازی فضاهای شهری از طریق برگزاری جلسات مشترک با معاونت شهر سازی و معماری، معاونت حمل و نقل ترافیک و سازمان پارکها و فضای سبز، ارائه نظرات تخصصی به منظور مناسب سازی مجتمع فرهنگی، اجتماعی معلولان و جانبازان قمر بنی هاشم منطقه 20، پیگیری وضعیت مشکلات حمل و نقل معلولان از طریق برگزاری جلسات مشترک با مدیران سازمان بهزیستی و معاونت حمل و نقل و ترافیک فعالیت کرده است. عبد اللهی با اشاره به تشکیل کانونهای معلولان محلات پایتخت در سطح محلات شهر تهران اظهار کرد: کانون معلولان با هدف حفظ و ارتقای سطح سلامت، افزایش توانمندیها و ایجاد بستر مناسب برای حضور و مشارکت افراد دارای معلولیت در سطح جامعه و ارائه آموزشهای لازم به آنان، از سال  1389 در تمامی محلات 354 گانه شهر تهران، در کنار خانه های سلامت تشکیل شده است که در حال حاضر بالغ بر 8 هزار نفر از افراد دارای معلولیت عضو این کانون هستند و به صورت کاملاً داوطلبانه فعالیت میکنند. به گفته عبد اللهی، کانون معلولان در زمینه توانمند سازی و آموزش این قشر، کارگاههای آموزشی سلامت محور، ارائه خدمات مشاوره ای روانشناختی، پزشکی و پیراپزشکی، کلاسها و دوره های مهارتی و مسابقات مختلف ورزشی و فرهنگی برگزار کرده است. وی ادامه داد: همچنین در زمینه جلب مشارکت و تشکیل جلسات نیز اقداماتی چون برگزاری جلسات مستمر بین مدیران شهرداری با دبیران منطقه ای کانونهای معلولان، جلسات مستمر اعضای کانون با حضور دبیران کانونها، شناسایی انجمنها، مراکز و مؤسسات ارائه کننده خدمات به افراد دارای معلولیت و برگزاری برنامه های مشترک با آنان در قالب انعقاد تفاهمنامه، شناسایی شهروندان موفق دارای معلولیت، هماهنگی جهت بازدید مدیران شهرداری و اعضای کانونها از مدارس و مراکز نگهداری از افراد دارای معلولیت، حضور اعضای کانون معلولان در سینما انجام شده است. عبد اللهی از مناسب سازی 22 بوستان در مناطق 22 گانه شهر تهران با عنوان بوستان دوستدار معلول خبر داد و خاطرنشان کرد: راه اندازی سامانه حمل و نقل ویژه معلولین، مناسب سازی و نصب بالابر برای منازل معلولین توسط معاونت حمل و نقل و ترافیک، شناسایی و ارائه خدمات به تعدادی از خانواده های دارای دو معلول و بیشتر، از دیگر اقدامات انجام شده توسط شهرداری تهران است. معاون امور اجتماعی و فرهنگی شهرداری تهران از تولیدات فرهنگی و آموزشی ویژه افراد دارای معلولیت خبر داد و گفت: تهیه و توزیع اقلام آموزشی و فرهنگی از قبیل بروشور، کتاب، کتابچه، لوح فشرده و... با هدف ارتقای سطح آگاهی شهروندان به ویژه افراد دارای معلولیت در دستور کار قرار گرفت که ویژه نامه کانون معلولان محلات شهر تهران، بسته آموزشی از خواستن تا توانستن، تدوین کتاب قانون جامع حمایت از حقوق معلولان و بروشورهای مختلف آموزشی از قبیل «مناسب سازی چرا»، «چگونه با افراد دارای معلولیت برخورد کنیم»، بوچیا ورزش جهانی و... تهیه و تدوین شد. وی با اشاره به برگزاری جشنواره ها، همایشها و کارگاههای آموزشی برای افراد دارای معلولیت گفت: جشن ازدواج 110 زوج معلول در برج میلاد، گردهمایی هزار نفره دبیران و اعضای کانونهای معلولان محلات شهر تهران، همکاری در برگزاری جشنواره سلامت محله و معلولان، نشست تخصصی با عنوان معلولان و زندگی شهری و همچنین کارگاه آموزشی با عنوان" آشنایی با معلولیت و ناتوانی و شیوه های ارتباط مطلوب با افراد دارای معلولیت ویژه رانندگان پایانه حمل و نقل جانبازان و معلولان بخشی از اقدامات انجام شده در این زمینه است. عبد اللهی، همچنین مشارکت در برگزاری همایش «شهری برای همه» ویژه اعضای شورایاری محلات شهر تهران، نشست معاون امور اجتماعی و فرهنگی شهرداری تهران با نخبگان و فعالان حوزه معلولان شهر تهران و راه اندازی و مدیریت پرتال اطلاع رسانی کانونهای معلولان مناطق 22 گانه شهرداری تهران به آدرس www.kmt22.org و برتری سایت کانون در جشنواره توانیاب و فضای مجازی را از دیگر اقدامات این حوزه برشمرد.

.......سیاسی

* شرکت هشت رئیس جمهور و 19 رئیس مجلس در مراسم تحلیف دکتر روحانی. معاون ارتباطات و اطلاع رسانی دفتر رئیس جمهوری از حضور هشت رئیس جمهوری و 19 رزیس مجلس در مراسم تحلیف حجت الاسلام و المسلمین حسن روحانی، هشتمین رئیس جمهوری اسلامی ایران خبر داد. پرویز اسماعیلی

با بیان این که تا کنون حضور حد اقل 92 هیئت بلندپایه خارجی و بین المللی در این مراسم نهایی شده است و احتمال افزایش تعداد هیئتها نیز وجود دارد، گفت: در این مراسم 25 هیئت از آسیا و اقیانوسیه، 26 هیئت از کشورهای عربی و آفریقایی و 30 هیئت از اروپا و قاره آمریکا شرکت میکنند. وی همچنین از حضور 11 هیئت از دبیران کل و مسئولان ارشد سازمانهای بین المللی و منطقه ای در این مراسم خبر داد و اظهار کرد: 9 معاون رئیس جمهوری و نخست وزیر، هفت معاون رئیس مجلس، 11 وزیر امور خارجه و 35 فرستاده ویژه کشورها نیز در مراسم تحلیف رئیس جمهوری حضور مییابند.

* علیرضا رحیمی، عضو کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی مجلس شورای اسلامی با تأکید بر این که تأمین امنیت از اولویتهای برگزاری مراسم حج امسال است، گفت: اعزام حجاج ایرانی در شورای عالی امنیت ملی تأیید و ملاحظات امنیتی در مراسم حج لحاظ شده است، اگر حادثه متفرقه پیش نیاید، امنیت لازم برای حجاج فراهم است.

* سرژ سرکیسیان، رئیس جمهوری ارمنستان در آستانه سفر به ایران تأکید کرد: موقعی که ما میگوییم با ایران روابط حسنه ای داریم، فقط در حد حرف نیست.

* تارنمای لوبلاگ در تحلیلی، با اشاره به سفر موگرینی به تهران، نیاز اتحادیه اروپا به همکاری با ایران برای حل بحران عراق و سوریه و بهره بردن از منافع اقتصادی برجام را دلایل این اتحادیه برای مقابله با اقدام دونالد ترامپ در تخریب توافق هسته ای توصیف کرد.

.......بهداشت و سلامت

* عملکرد تحصیلی کودکان تحت تأثیر مشکلات چشم: بینایی ضعیف میتواند تأثیر منفی بر عملکرد تحصیلی و سلامت کودکان داشته باشد. متخصصان چشم هشدار میدهند در صورت عدم درمان به موقع مشکلات بینایی، برخی مشکلات چشمی میتوانند منجر به تأخیر در رشد، مشکلات یادگیری و از دست دادن بینایی شوند. رئیس مرکز پیشگیری از نابینایی در آمریکا، میگوید: بسیاری از مشکلات بینایی در کودکان در صورت تشخیص بموقع، قابل درمان خواهند بود. والدین باید به طور منظم کودکان را تحت معاینه بینایی قرار دهند؛ حتی اگر آنها هیچ مشکل بینایی هم نداشته باشند. اگر در کودکان نشانه ای از مشکلات چشمی پدیدار شود، باید تحت آزمایشهای چشمی کامل قرار گیرند. کودکان معمولاً از مشکلات چشمی گلایه نمیکنند. مهمترین مشکلات بینایی در دوره کودکی عبارتند از: نزدیک بینی، دوربینی، تنبلی چشم و انحراف چشم.

* مهمترین عامل پیری زودرس پوست: یک متخصص پوست گفت: آفتاب، مهمترین عامل در پیری زودرس پوست، پیدایش چین و چروک و لک در پوست صورت است. دکتر رضا قادری افزود: اشعه ماوراء بنفش طول موج خاصی از نور خورشید است که به سه قسمت A، B و C تقسیم میشود. نور ماوراء بنفش C از جو عبور نمیکند. اشعه ماوراء بنفش نوع B نیز در صورت تماس با پوست بر روی لایه خارجی پوست تأثیر میگذارد و باعث آفتاب سوختگی میشود. اگر سابقه شش مورد آفتاب سوختگی از دوران کودکی وجود داشته باشد، خطر ایجاد ملانوم که کشنده ترین سرطان پوست است، دو برابر میشود. اشعه ماوراء بنفش با شکستن کلاژن پوست، ساخت رادیکالهای آزاد و مهار مکانیسمهای ترمیم پوست، میتواند منجر به بروز تغییراتی در بافت پوست، ایجاد کک و مک، چروک، تغییر رنگ، پیری پوست و از همه مهمتر، سرطانهای مختلف در پوست شود. قادری ادامه داد: افراد باید سعی کنند تا حد امکان در ساعات خیلی گرم روز که زاویه تابش آفتاب عمود است، یعنی حدود ساعت ۹ صبح تا پنج بعد از ظهر در مناطق کویری و نیز بین ساعت ۱۰ صبح تا سه بعد از ظهر در مناطق معتدل و کوهستانی در معرض مستقیم نور آفتاب قرار نگیرند.

.......پیگیری

* راه ناهموار تحصیل دانشآموزان معلول: گاهی نیم نگاهی گذرا میتواند برای مادری که فرزند معلول دارد، وزن یک کوه را بگیرد. این مادران کوهها را به دوش میکشند تا راه تحصیل را برای کودکانشان هموار کنند. در راه پر فراز و نشیب این کودکان برای تحصیل، قلوه سنگهایی وجود دارد که جا به جا کردن آنها از به دوش کشیدن کوه هم سختتر است. این سنگریزه ها میتواند «نه» یک مدیر برای ثبت نام در مدرسه یا عدم مناسب سازی یک آبخوری باشد یا خیلی چیزهای دیگر. شاید بعضی از این سنگریزه ها سبک و کم وزن به نظر آیند، اما واقعیت این است که بسیاری از دانشآموزان معلول در پشت همین قلوه سنگها گیر کرده اند و از مسیر تحصیل بازمانده اند. این دانشآموزان هر روز صدای قلب خود را میشنوند و در برابر موانعی که دارند طلب معجزه میکنند. معجزه ای که شاید اتفاق بیفتد و شاید نه! در ادامه مشکلات دانشآموزان معلول را از زبان مادران آنها میخوانید. مدارس عادی کودکان معلول را ثبت نام نمیکنند: مژده صفاری، مادر یک نوجوان کم بینای شدید است. پسر خانم صفاری کلاس نهم را تمام کرده و سال آینده به کلاس دهم میرود. او از ابتدای تحصیل با مشکلات زیادی دست و پنجه نرم کرده است. خانم صفاری در ابتدای صحبتهایش به عدم ثبت نام کودکان استثنایی در مدارس عادی اشاره میکند و این مسأله را بزرگترین مشکل بر سر راه تحصیل بچه های معلول میداند. صفاری داستان تحصیل پسرش را این گونه نقل میکند: من هر سال برای ثبت نام مانی به مشکل برمیخورم؛ البته دیگر خبره شده ام و چند ماه قبل از ثبت نام، جلوی در اتاق مدیر مدرسه زنبیل میگذارم. درست است که به هر ترفندی شده تا به حال پسرم را در مدارس عادی ثبت نام کرده ام، اما واقعاً جای سؤال دارد که چرا آموزش و پرورش استثنایی، این مدارس را ملزم و موظف به ثبت نام بچه ها نمیکند؟ مدارس استثنایی سالهاست که در دنیا منسوخ شده و همه بچه های معلول در کشورهای دیگر در یک مدرسه کنار هم درس میخوانند. چطور آموزش و پرورش بچه های عادی را موظف میکند در مدارس منطقه خودشان درس بخوانند، آن وقت یک کودک معلول باید به آن سر شهر برود تا درس بخواند. او مشکل دیگر کودکان معلول در مدارس را مربوط به کتب درسی این کودکان میداند و میگوید: پسر من بجز چهار پنج جلد کتاب اصلی درسی مثل عربی، فارسی، ریاضی و زبان انگلیسی که به صورت گویا شده است کتاب دیگری ندارد. این چهار پنج جلد نیز عموماً دیر به دستمان میرسد؛ آن هم چندان مناسب بچه ها نیست. اگر در کتب درسی بچه های عادی نگاه کنید، نکات مهم به صورتی مشخص شده یا به نحوی به دانشآموز نشان داده شده که این مطلب از بقیه مطالب مهمتر است. در کتب درسی کودکان نابینا و کم بینا این نکته را در نظر نگرفته اند. در کل منظورم ناهماهنگی میان کتب درسی بچه های عادی و بچه های معلول در مدارس تلفیقی است که مشکلات بسیاری را برای دانشآموزان معلول در پی دارد. صفاری عدم آموزش معلمان در مدارس تلفیقی را هم مشکلی بزرگ میداند و میگوید که معلمان در این مدارس خود را موظف به ارائه دروس به کودکان معلول نمیدانند و تفاوت آنها را با دیگر دانشآموزان در نظر نمیگیرند. او با ذکر مثالی این مشکل را شرح میدهد: معلمی که در کلاسش یک کم بینا حضور دارد، باید بداند چیزی که روی تخته مینویسد را بخواند یا معلمی که یک کودک کم شنوا در کلاسش درس میخواند باید بداند که کودک را نزدیک خودش بنشاند یا چیزی را که میگوید روی تخته بنویسد که متأسفانه این موارد خیلی کم در مدارس تلفیقی رعایت میشود. همان طور که میدانید در حال حاضر در فصل امتحانات هستیم و بچه های کم بینا برای امتحاناتشان نیاز به منشی دارند. این نکته اصلاً مورد توجه قرار نمیگیرد. بعضاً اتفاق افتاده که کسی منشی پسرم شده که خودش دانشآموز است و حتی در مقاطع پایینتر از او درس میخواند و تسلطی بر موارد امتحانی ندارد. از صفاری در مورد معلمان رابط پرسیدم، چرا که وظیفه انجام این کار بر دوش معلمان رابط است. او در پاسخ این چنین میگوید: پسر من فقط هفته ای دو ساعت با معلم رابط کلاس دارد و در این دو ساعت واقعاً زمانی برای رسیدگی به همه موارد تحصیلی نیست. هر معلم رابط در چندین مدرسه رفت و آمد میکند و اگر بخت یار باشد، موقع امتحان با زمان حضور او در مدرسه تطبیق میشود. صفاری از تحصیل پسرش در مدارس استثنایی خاطره خوبی ندارد و معتقد است تحصیل کودکانی که توانایی درس خواندن در مدارس عادی را دارند، در مدارس استثنایی اشتباه است. او در این باره توضیح میدهد: مانی فقط دو سال را در مدارس استثنایی درس خواند. مقطع دوم و سوم دبستان که این دو سال از بدترین سالهای تحصیلش بود. به خاطر دارم جفتمان در آن زمان از لحاظ روحی واقعاً به هم ریختیم. در این مدارس به علت ناتوانی آموزش به کودکان، به آنها انگهایی میزنند مانند این که بچه شما چند معلولیتیست. شما از هر مادری که فرزندش در یکی از مدارس معروف نابینایان درس خوانده است سؤال کنید، به شما میگوید چه رفتاری در مدرسه با بچه ها میشود. خیلی از دانشآموزان نابینا در این مدرسه در مقطع سوم چندین سال در جا میزنند. با دیدن این شرایط ترجیحم این بود که فرزندم به هر قیمتی هم که شده در مدارس عادی درس بخواند که این قضیه خیلی هم به نفعمان شد؛ چرا که الآن مانی یکی از دانشآموزان نمونه در مدرسه عادی است. صفاری در پایان به تهیه وسایل کمک توانبخشی توسط خانواده های دانشآموزان اشاره میکند و میگوید: مدرسه معمولاً وسیله ای در اختیار بچه ها قرار نمیدهد و خود خانواده ها وظیفه تأمین وسایل را دارند. البته ناگفته نماند که در بعضی مواقع کاغذهای مخصوص برای ماشین پرکینز به بچه ها داده میشود، اما این کافی نیست. ما چند سال گذشته درخواست ماشین پرکینز دادیم که آن را هم ندادند و ما مجبور شدیم که دستگاه را از خارج از کشور تهیه کنیم.

.......ورزشی

* اعلام برنامه پارا دو و میدانی جهانی جوانان: برنامه مسابقات جهانی پارا دو و میدانی جوانان اعلام شد که نمایندگان ایران از روز پنجشنبه 12 مرداد، رقابت خود را در سوییس آغاز میکنند. بر اساس برنامه اعلام شده، اشکان چراغی، مرتضی باهربخت و عارف بهاروند در پرتاب وزنه و محمدطاها رضایی در پرتاب دیسک، روز پنجشنبه ۱۲ مرداد برابر حریفان خود قرار میگیرند. محمد مشهدیان و مهرداد مرادی در دوی ۱۰۰ متر، فاطمه صفاری در پرتاب وزنه، محمدحسن میرزایی و مهدی قادری و زینب گودرزی در پرتاب دیسک، محسن وثوق در پرتاب وزنه، محمد فتحی گنجی، حسین شریفی مفرد، علی سپهوندی، فاطمه انصاری، مرضیه قاسمی و سعیده عبد اللهی در پرتاب دیسک، روز جمعه ۱۳ مرداد رقابت خواهند کرد. هاجر صفرزاده در دوی ۸۰۰ متر، علی اصغر سیار، علی اصغر ابارقی، محمد فتحی گنجی، مهدی قادری، محمود احمدی بلوطکی، محمدحسن میرزایی، فاطمه انصاری، مرضیه قاسمی، سعید عبد اللهی و زینب گودرزی در پرتاب وزنه، اشکان چراغی در پرتاب دیسک، هاجر صفرزاده، محمد مشهدیان و مهرداد مرادی در دوی ۲۰۰ متر، عرفان رضایی و محمدطاها رضایی در پرتاب نیزه و فاطمه صفاری در پرتاب دیسک، روز شنبه ۱۴ مرداد مسابقه میدهند. این مسابقات در روز یکشنبه 15 مرداد نیز ادامه خواهد داشت.

* برگزاری مرحله چهارم اردوی تیم ملی گلبال بانوان: مرحله چهارم اردوی آمادگی تیم ملی گلبال بانوان در رده سنی جوانان، جهت حضور در رقابتهای پاراآسیایی جوانان امارات، در مجموعه ورزشی شهید هرندی تهران در جریان است. در این مرحله از اردو که 14 مرداد به پایان میرسد، فاطمه زهرا محمدی، کیانا کریمیان، زهره مطوری، فاطمه نجفی، فوزیه راوند، سارا توکلینیا، زینب توکلینیا، زهرا مسعودی، زهرا شیخزاده، رعنا نیازی و شیلا حسینی حضور دارند. طیبه ملکی به عنوان سرمربی و محجوب کیانپور به عنوان مربی و سرپرست، تیم را هدایت و رهبری میکنند.

.........حوادث

* فوت دو معلول در مرکز نگهداری شبستر: مدیر کل بهزیستی استان آذربایجان شرقی جزئیات مرگ 2 معلول در یکی از مراکز شبانه روزی شهرستان شبستر را تشریح کرد: روز یکشنبه هفته جاری، 3 تن از معلولان مرکز شبانه روزی "فاطمه قشقایی کافی الملک" شبستر با علائم مسمومیت به بیمارستان ارجاع داده میشوند. وی افزود: پس از معاینه اولیه از سوی پزشک و انجام مداوای اولیه، این 3 نفر که به صورت سرپایی پذیرش شده بودند از بیمارستان ترخیص و به مرکز نگهداری برده میشوند. مدیر کل بهزیستی استان آذربایجان شرقی با اشاره به وضعیت 10 تن از معلولان دیگر این مرکز خاطرنشان کرد: روز دوشنبه، 10 نفر از معلولان همان مرکز با علائمی مشابه به بیمارستان برده میشوند که متأسفانه 2 تن از این معلولان که با علائم مسمومیت در بیمارستان پذیرش شده بودند، جان خود را از دست میدهند. ارشدزاده ادامه داد: این دو معلول فوت شده سابقه تشنج غیر کنترلی را داشته و تشنج میتواند یکی از دلایل فوت این دو معلول باشد. وی با تأکید بر این که علت مرگ دو معلول در مرکز نگهداری شبانه روزی معلولان مشخص نیست، اظهار کرد: هنوز علت اصلی مرگ این دو معلول مشخص نیست و با توجه به آزمایشهای صورت گرفته، علت مرگ اعلام خواهد شد. وی از تشکیل یک کمیته به منظور بررسی زوایای این حادثه خبر داد و تصریح کرد: کمیته ای با حضور من، معاون امور توانبخشی و بازرسی، موضوع مرگ 2 معلول و مسمومیت چند تن دیگر را بررسی خواهیم کرد. وی در پاسخ به این پرسش که آیا معلولانی که دچار مسمومیت شده اند به خانواده های خود ارجاع داده میشوند یا خیر؟ گفت: تعدادی از خانواده های معلولان درخواست حضور فرزندان خود در خانه هایشان را داشته اند، اما از آنها درخواست کرده ایم که فرزندان آنها در قرنطینه باشند تا نتیجه نهایی علت مسمومیتشان مشخص شود.