بر اساس این شیوه نامه برنامه نظارت همتا فرایندی مدرسه محور است که در آن مدیر مدرسه استثنایی بازدیدهای مستمری را از سایر مدارس با هدف ارتقای صلاحیت ها و قابلیت های حرفه ای، تعدیل و اصلاح فرایندهای ناکارآمد و کم بهره در فرایند اداره مدرسه و انتقال تجربیات و روش های مدیریتی خود انجام می دهد.

نتایج این بازدید ها به منظوررفع چالش های موجود در مدارس با سایر مدیران مدارس و مراکز استثنایی به اشتراک گذاشته می شود و تبادل تجربه انجام می شود.