به گزارش ایران سپید محسن غفوریان در خصوص توسعه مشارکت های بخش غیردولتی در حوزه آموزش و پرورش استنثایی اظهار داشت: با توجه به ضرورت مشارکت بخش خصوصی و بخش های غیردولتی در آموزش و پرورش استثنایی و همچنین اهداف کلان و سیاست های اجرایی سازمان مبنی بر توسعه و تقویت تعامل و جلب مشارکت های تخصصی و حمایتی برای پشتیبانی از فعالیت های توان بخشی ، آموزشی و شناسایی، بهره گیری و هدایت مشارکت تمامی نهادهای اجتماعی اعم از خانواده و نهادهای دولتی و مردم نهاد برای بهبود دستیابی کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه به مهارت های لازم و دستیابی به زندگی مطلوب آنان برنامه هایی در دست اجرا است از جمله توسعه مدارس غیردولتی و مراکز غیردولتی مشکلات ویژه یادگیری است که در حال حاضر در حدود ۲۰ مدرسه غیردولتی استثنایی و ۱۵۷ مرکز غیردولتی آموزشی و توان بخشی مشکلات ویژه یادگیری در سطح کشور مشغول فعالیت هستند.
لازم به ذکر است که فعالیت این مراکز از سال ۱۳۸۵ با تصویب و ابلاغ شیوه نامه اجرایی توسط سازمان آموزش و پرورش استثنایی آغاز شد که در حال حاضر با همکاری ادارات آموزش و پرورش استثنایی استانها مجوز مربوطه در مناطق و نواحی آموزش و پرورش صادر می شود.
وی افزود: در بحث آموزشگاه علمی آزاد برای دانش آموزان استثنایی با سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی وزارت متبوع مکاتبه لازم انجام شده است و متقاضیان می توانند براساس ضوابط و مقررات با هماهنگی ادارات آموزش و پرورش استثنایی استانها نسبت به تاسیس آموزشگاه علمی آزاد برای دانش آموزان با نیازهای ویژه اقدام نمایند.